Signes, Discours et Société

Revue semestrielle en sciences humaines et sociales dédiée à l'analyse des Discours

18.Enseigner le plurilinguisme et l’interculturalité au niveau universitaire

Le numéro a été coordonné par Monica VLAD, Mioara CODLEANU et Sandina VASILE. Comité de lecture : Mioara CODLEANU, Sandina VASILE et Monica VLAD
Local et Universel dans la traduction des textes homériques

Petre Gheorghe Bârlea

Faculté des lettres
Universitatea « Ovidius » Constanţa
gbarlea@yahoo.fr

Plurilinguisme et interculturel : implications dans la formation des enseignants et sur le terrain scolaire

Stéphanie Galligani

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Université Grenoble Alpes1, LIDILEM
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La communication interculturelle : les problèmes

Michel Bourse

Maître de Conférences Sciences de l'Information et de la Communication
Université Galatasaray
mbourse@gmail.com

Eugène Ionesco entre “le père détesté” et la “mère adorée”

Sergiu Miculescu

Faculté des lettres
Université Ovidius de Constanţa
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La fonction patrimoniale des discours : la (re)découverte de la diversité linguistique et culturelle de la région de Dobroudja par le biais des biographies langagières

Monica VLAD

Faculté des Lettres
Université Ovidius de Constanta (Roumanie)
monicavlad@yahoo.fr

La métaphore quotidienne et les symétries /asymétries en langues romanes

Vrămuleț Marinela

Faculté des lettres
Univ. Ovidius Constantza
vramulet_marinela@yahoo.com

Présentation du numéro par Monica Vlad

Se reconnaître en tant que locuteur plurilingue : une étape centrale pour la mise en place d’une didactique du plurilinguisme

Mariella Causa

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Université Bordeaux Montaigne, CLLE - ERRSàB
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